洛阳市中医药学校办学方针
1、洛阳市中医药学校的办学方针概述洛阳市中医药学校提供多种教育层次，包括普通中专、3+2分段制大专以及河科大函授大专，以满足不同学生的学习需求。学校坚持多元化和多层次的办学理念，旨在培养全面发展的中医药人才。
2、学校实行多渠道、多元化、多层次办学方针。普通中专现开设专业有中西医结合、中医、中药、护理、中医骨伤（平乐正骨）等专业；其中中西医结合、中医两个专业是全省卫生类中专层次唯一能报考医师资格的专业，“3+2”分段制大专开设有中西医结合、临床医学、高级护理三个专业。
3、洛阳中医药学校是经过正规教育部门批准的，其毕业证书在全国范围内得到了广泛认可。学校成立于2005年8月，由洛阳市教育局批准，并经河南省教育厅备案。
医院宣传的工作总结
1、医院宣传科工作总结 篇1 宣传科的工作得到了董事会、院领导的高度重视，在医院各科室职工的配合下，宣传科工作进度扎实开展，工作安排有条不紊，工作力度有增无减，工作效果比较明显，较好地完成了各项预期工作。
2、院领导充分认 识卫生宣传思想工作的重要导向作用， 切实增强宣传意识和对舆论的 敏感性，定期召开宣传工作专题会，切实加强对卫生宣传工作的组织 领导。另外，医院两周召开一次院周会，对宣传工作进行全面总结， 并深入分析存在的问题，明确宣传工作的思路，指导宣传工作的进一 步开展。
3、医院宣传工作总结1 宣传科的工作得到了董事会、院领导的高度重视，在医院各科室职工的配合下，宣传科工作进度扎实开展，工作安排有条不紊，工作力度有增无减，工作效果比较明显，较好地完成了各项预期工作。
4、此外，医院宣传工作还要面向社会大力宣传医院的 特色专科、品牌服务、新枝术、新项目等。
运城哪有比较好的老中医呢?
1、在山西省运城新康中医肝病医院，两位极具医术和经验的专家以其独特的贡献在肝病领域备受瞩目。首先，我们有铁喜财先生，他是一位87岁的回族医学大家，出生于盐湖区，现任名誉院长。早在1986年，他便荣获原运城行署卫生局颁发的“一技之长资格证书”，并在2008年再次得到运城市卫生局的认可。
2、在运城老西街这边有个太史巷，第三家是个中医世家，要去看的话建议提前去踩点，凌晨四五点开始发号，要排队很久的。
3、火车站那有个杨大夫，是在家开的中医门诊，不是很老，但看病确实很好。
4、临猗南环路审计局楼下有个老中医崇湛，擅长妇科，你可以到那里看看啊？求采纳为满意
浙江省立同德医院:构建智慧中药房及中药饮片全程追溯平台
1、浙江省立同德医院通过构建智慧中药房及中药饮片全程追溯平台，为患者提供了一站式中药服务体验。在门诊中药房办理接方登记后，患者可实时查看处方调剂进度和预计取药时间，增加透明度并缩短候药时间。此外，患者在取药后还能查询处方饮片信息、质检报告及进行中药全产业链追溯，确保用药安全。
医疗质量管理和持续改进实施方案
【关于医疗质量管理和持续改进实施方案】 为全面贯彻落实卫生部“医疗质量万里行”和深化“以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题的医院管理年”等活动精神，认真组织实施省卫生厅《浙江省医疗质量持续改进计划活动方案》，按照医药卫生体制改革的要求，进一步加强医疗机构管理，保障医疗质量和医疗安全。
接受主管院长和医疗质量管理委员会的领导，对医院全程医疗质量进行监控。
活动主题 强化环节质量控制持续提升服务品质 活动时间 11月1---11月30日 组织领导 为加强医疗质量管理工作，成立市第三人民医院医疗质量持续改进月活动领导小组 活动内容 （一）继续推进“三基三严”训练。
卫生对口支援工作总结
XX年，在大家的共同努力下，医院对口支援工作取得了较好的成绩，但与上级主管部门的要求和对口支援地区的需求与期待还有必须差距。
卫生对口支援工作总结1 根据县卫生局《**县20xx年支援农村卫生工作“双千工程”项目暨二级以上医疗机构对口支援乡镇卫生院项目的实施方案》要求，为提高乡镇卫生院医疗服务能力与水平，方便农村患者就医，我院和县妇幼保健院共同于20xx年4月4日同杭埠卫生院、山七卫生院签订了“双千”工程和对口支援乡镇卫生院的相关协议。
一是根据我院实际情况，我院能投入到对口支援工作的参与人员有限；二是经费不足，主要是人力资源支持，在以后的对口援建工作中，我院会不断总结各项经验，取长补短，加大投入和参与力度，使我院的对口支援工作更上一个新的台阶。
拓宽了服务半径，提高了医院的影响力，对口支援工作的开展，通过医疗服务的输出，拓宽了我院医疗服务的半径，提高了医院的影响力及知名度。积极响应国家医改，目前与受援科室已积极展开双向转诊，实现资源共享、优势互补，取得了派出医院和受援医院双赢的目的。
【篇一】对口支援工作总结范文 实施教育对口支援，是国家科教兴国战略的重大举措。采用先进带后进、发达地区帮助落后贫困地区的形式，可以有效地发挥先进发达地区优质教育资源更大效益的辐射作用、促进落后地区基础教育办学效益的稳步提高，通过教育对口支援，实行优质教育资源共享，可以逐步实现国民基础教育机会均等的目标。